大学生城南旧事读后感600字作文(2)
大学生城南旧事读后感600字作文4
《城南旧事》依然属于短篇小说。因为其中每一个小章节所叙述的人物重点不一样。不一样章节故事所发生的背景相同也有必须的关联，颇有点像此刻的漫威电影的宇宙世界。
长篇小说和短篇小说的最主要区别个人感觉在于情节铺设和人物塑造的精细度和集中度的差别。多个相同人物的不一样角度的短篇就是长篇。长篇的叙事线索更长，时间跨度更大，同一人物的层次更多。吕叔湘先生以往一再强调课外阅读的重要性，他认为自我的语文本事70%是得之于课外阅读。“新课标”(20__版)明确提出“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书…”以上信息都能够充分说明课外阅读不论长篇还是短篇都是对于课内很好地补充。课外阅读也是语文教学的重要组成部分，课外阅读不能被课内篇目所替代，学生阅读的思考和感受需要很大的独立空间。
在导读中，提到《城南旧事》的艺术魅力有五个方面：1独特的儿童视角。2真挚细腻的情感。3人道主义的悲悯情怀。4成长与离别的潜在主题。5京俗画卷和平民韵味。
作品语言流畅是读者流畅阅读的前提。本书作者十分善用儿童懵懂新奇又充满热情的视角来制造情节上的刻意模糊，具有得天独厚的文学味道。秀珍和妞儿的相认就是在不断清晰的朦胧气氛中最终汇聚。但最终母女被火车撞死的结局又借助童年英子发烧记不清具体情节而刻意模糊。故事中的宋妈的孩子们、秀珍和妞儿、偷儿、父亲去世、兰姨娘和德先叔的离开都具有成长和离别的主题，让人读过之后充满忧伤。
从作者的写作文本来看，要想写好一篇文章，要具备三个要素：丰富的生活、趣味的思索和充沛的情感。这也是目前写作困难的学生多面临的最大困难。需要教师和家长去慢慢引导。
大学生城南旧事读后感600字作文5
一幅幅古老而悠远的画卷，弥漫在记忆的每一个角落。灰色的小巷深处，传来了一阵阵清脆的铃声，渐行渐近。只见小巷的拐角渐渐出现了一个身影，他坐在一头小毛驴的身上。晨色渐浓，小巷里一点一点的明亮起来。小贩渐渐的多了起来，他们推着小车，噔儿噔儿地走着，高声的叫卖着：“嘿!要买伐?”各家的老妈子出来了，提着菜篮子，絮絮叨叨的讲着各样的琐事，悠悠的向前走……
就是这样的一个地方，滋长出一种淳朴的气息，古老而悠远，带着记忆的味道。每天都如此重复着。一天一月一年……跨越了千年，这个地方依旧如同初见时一样。不会随着时间的改变而改变。母亲低低的絮语，小贩们高声叫卖，孩子们嬉戏打闹……古老而纯真，那么浓厚的历史气息在这里弥漫，如同一碗热腾腾的粥，微粘而清淡。
古老的一切在这里沉淀，日复一日，所有的一切淹没在历史的长河之中。
初读《城南旧事》只觉得温馨，一遍两遍三遍……才发现整本书蕴涵着一种朴质的情感，恬淡而寂寥，无声的拉长了一切，都定格在那个温暖阳光下的午后，母亲抱着孩子们坐在小院里讲着那些从前的故事……
咿呀的轻喃，浅浅的低笑，那一晃如隔千年的人儿在树下只知痴笑，被岁月磨砺的脸，遥遥学步的孩子……这些间断的画面拼成了那支离，绝美的画面，纷纷乱乱，只凝视了一眼就仿佛如隔千年。你在小巷的那头，对着我笑，抬起纤细如玉葱的手对着我找，只咿呀的低喃着过来啊过来啊……
幽幽的小巷，跳动着身影的英子，被封尘了的身影，沉淀在历史的长河里，不再回头。
只那一眼，恍然千年，一切不复。
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