皮皮鲁传读后感600字5篇

皮皮鲁是郑渊洁童话中最酷最帅的男一号，敢于反抗生活中的不公平，还有些喜欢标新立异，有的时候和其他同学显得格格不入，身上有故事。下面给大家带来一些关于皮皮鲁传读后感600字，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!

皮皮鲁传读后感600字1

这星期，我看了一本书是皮皮系列中的一个故事，叫《皮皮鲁和教室里的隐身人》。这本书我特别喜欢，下面我给你们来讲一下吧。

故事的主要内容讲：皮皮鲁他们的教室有个隐身人，一天，有个同学发现了隐身人，隐身人帮他考试，结果老师不相信这些字是那个同学写的，看起来像一位大人写的字。于是，老师让他抄书十遍，隐身人又帮他抄，老师还是不相信那个同学能写出这么好的字。一天，那同学把他考试的事情，和抄书十遍的事情跟老师说了。老师知道了隐身人的事情，决定让隐身人留在教室里，还让大家欢迎隐身人的到来，大家每天都和隐身人在一起玩，隐身人也成为了老师的好帮手。校长也知道了这件事情后，决定去看一看他们班是不是真的有隐身人，校长到了他们班，问隐身人在不在，我想和他说几句话。老师说：“我们这里没有什么隐身人。”校长又说：“别装了，我真的想跟他说几句话。”同学们都答应了校长的请求，并让隐身人走出廊里和校长说话，校长说：“你必须马上离开这个班级，否则我马上让警察在教室里打子弹。”隐身人非常生气地回到教室向同学们和老师们说起了刚才的对话，同学们都只好让隐身人离开了。

这个故事告诉我们要诚实，要对朋友好，对别人要礼貌，要团结友爱。

这个故事好听吗?一定很好听吧!不信，你去试一试看看吧!

皮皮鲁传读后感600字2

我看完了《皮皮鲁传之逃往雅典娜》的童话故事，这本童话书的作者是被人们称誉为“童话大王”的郑渊洁，他是中国文坛的传奇人物，他笔下的皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔影响了两代的中国孩子。

这本书里写到：皮皮鲁发现了他家里有一个巨大的309暗室。这巨大的309暗室里藏着通往世界各地的道路：金门、银门、铜门、铁门。金门里是一座金碧辉煌的金城，闪着耀眼的光。一个叫金双龙的小偷也发现了这个地方。跟着皮皮鲁来到了金城。金双龙一见到这么大的金城，就想拿这座城市换钱，最终被皮皮鲁识破了，白金国王把金双龙给抓了起来。

银门里是一个巨大的实验室，实验室里有一个实验专家，实验专家想把做的致聪盔给人类带来好处。皮皮鲁拿过致聪盔，给一头猪做实验。实验结果出来了，原来那头笨猪一下子拥有了上百多位名人的智慧，猪的到来不但没有给人类带来好处，而且还造成了地球的毁灭。皮皮鲁赶快把致痴盔戴到猪的头上，猪马上变傻了，经过工人的帮助下，终于把地球安回了轨道上……

我越看越喜欢，这本书非常有趣，受到了很多小朋友的喜爱。故事中的想象极其丰富，让人看了还想再看。里面语言通顺、富感染力，好词好句非常的多，是一本小朋友爱看的好书。

郑渊洁写的书使我的想像空间又阔大了许多。你如果还没有看过，建议你一定看一看，它一定会给你带来极大的想像力和收获。

皮皮鲁传读后感600字3

我读完这本书才更深刻的了解到什么是真正的为所欲为，什么是“多一个朋友多一条路啊”!

皮皮鲁的朋友真多，想去雅典娜，牛魔王可以帮助他;想和谁做朋友，就可以毫无戒心的和谁成为“世交”。瞧，要建筑“皮皮鲁童话城堡时，那么多朋友都来了。一奇以神速完成了模型设计--这就是友情的力量!

其实虽说这本书的名字叫做《皮皮鲁总动员の皮皮鲁逃往雅典娜》，但是读过这本书的人都知道：本书的重点是《309の暗室》的部分-那四扇们的开开合合与皮皮鲁、鲁西西兄妹俩的好奇心、勇敢、正直的个性完美的结合在一起。给人一种惟妙惟肖的感觉……

我的感想是：人的一生个只有三个阶段，这三个阶段正如三个台阶儿---上的太快了就会栽跟头;上的太慢了，就会被社会淘汰。所以，快慢要适度!第一个阶段是少儿期，1——0岁;第二个阶段是中年期，21——50岁;第三个阶段是中老年期，51到死亡。可是人们却把生命看的太繁琐，以导致一个人小时候渴望快乐、渴望“阳光”。而长大以后变成为人父母，“改良后代、望子成龙”的心态或念头却把自己小时候得到灰心与“黑暗”加倍的压在孩子们的身上!所以，我想，这本书告诉我的是要合理安排时间，要做到劳逸结合、爱科学和有好奇心的好习惯!

读书是中华民族的优良传统，也是一个人人皆宜的好习惯!我爱读书。

皮皮鲁传读后感600字4

读到《皮皮鲁传》，大家就会想起这是郑渊洁写给男生的一本书，可是来到图书馆，望着近在眼前的“皮皮鲁传”四个大字，我也忍不住偷偷翻看……

一次，皮皮鲁在同学家搭了一座座小房子，还拿了神奇的缩小喷雾器，把自己变小了，到小房子里玩了个痛快;上化学课时，皮皮鲁好奇地将袜子放在化学剂里，结果他穿上了这只袜子后，长高了许多……

我们又何尝不是这样呢?有时穿上妈妈的高跟鞋，“嘚、嘚、嘚”地踩着，显得特别神气;有时穿上妈妈的花裙子、戴上奶奶的老花镜来扮小大人。

皮皮鲁不仅淘气，学习成绩也不好，不是老师喜欢的乖学生，也不是讨人喜欢的孩子，但我却很羡慕他，羡慕他身上有许多故事，有自己的梦想，有着自由快乐的童年。可是，现在的我们，家长都“望子成龙，望女成凤”。总是时不时的拿别人的孩子和自己比;总是喜欢拔高要求，让我们完成一些本该不属于我们这年龄段的东西;甚至会不管你的喜好，把每个周末和节假日排得满满的，把我们一点点休息时间也剥夺了，整天被作业呀，考试呀，排名呀困扰着……孰不知，这种拔苗助长和填鸭式的方法，使我们失去童年，失去快乐，失去梦想，也没有了自我。