青铜葵花的读后感800字参考
《青铜葵花》这本书，让我百感交加。有哭、有笑，当然也会有悲伤，尝遍了人间的酸甜苦辣。以下是小编整理的关于青铜葵花读后感，欢迎查阅!
青铜葵花读后感1
我以前认为儿童文学就是让儿童快乐的文学;是那种王子与公主永远快乐地生活在一起的文学;是那种无忧无虑、天真烂漫，与泪水隔绝，与悲伤无缘的文学。直到阅读《小王子》，阅读曹文轩老师的作品，才深感自己对儿童文学的了解是如此狭隘肤浅。原来儿童文学也可以写尽苦难，也可以把苦难写得如此荡气回肠——《青铜葵花》就是这样的作品：
男孩叫青铜，女孩叫葵花;男孩是个哑巴，女孩是个从大城市来到大麦地村的“不速之客”。由于机缘巧合，葵花成了青铜的妹妹，由此，展开了一段情深意长、感人肺腑的兄妹故事。
看这样的一部作品，流泪是必然的。为融进骨血的苦难流泪;为深入灵魂的大爱流泪;为两小无猜的兄妹情谊流泪;为充满人道主义的大麦地村流泪……
我们的儿童，太需要这种泪水了。
在如今这个被电子科技全面覆盖、物质水平高速发展的时代，我们身边在“爱”中成长的儿童，有多少人明白什么叫苦，什么叫难?有多少人能真正理解苦难背后所蕴藏的巨大力量，所积淀的人性光辉?——青铜，这个因无钱治病而变成哑巴的男孩，把家中唯一能承担的上学机会留给了葵花，没钱买油灯，他便给葵花做萤火虫灯;没钱去照相馆照相，他便冒着风雪在寒风凛冽中卖芦花鞋。而这个因“_”来到大麦地村、地地道道的城市女孩葵花，为了省钱买纸笔教哥哥写字，从不要求新衣服新头绳;吃不惯野菜糙米，却从不抱怨。
生活中经常可以看到这样一幅画面：电视正在播着那些关于战争的消息，一些因战乱而无家可归，被贫穷和饥饿折磨得骨瘦如柴的儿童，茫然地对着镜头……坐在沙发里看电视的家长对着自己正在哭闹的孩子说：看，这些孩子多可怜啊，饭都吃不饱，再哭就把你送到那里去!孩子扬起一张天真的脸，在盯着电视屏幕两秒之后，继续哭闹。怒火中烧的家长除了生闷气，却也无可奈何。
这样的场景在很多家庭中出现过。我们总是希望孩子在看到这些“花溅泪，鸟惊心”的画面时会立刻给予一种积极的、符合我们期待的反馈;我们甚至总拿他们与“别人家的孩子”做比较，希望这种“善意的比较”能激发他们内在的同情与羞愧，继而变成父母眼中的乖孩子。可是，我们忽略的是——他们是儿童，是在温暖居室里成长、衣食无忧的儿童，他们未曾体会苦涩，未曾经历苦难，他们不是青铜，不是葵花。
那些定格在画面里的苦难，对很多成年人来说尚且只是石子投向水面时泛起的微波微澜，又何以震撼一个如此幼小、尚不知生活艰辛的的心灵?
让儿童到贫瘠的地方去吧!让他们赤脚去感受泥土的温度!让他们去握一握那一双双脏黑的手!让他们去体验粮食从秧苗到满粒金黄的过程!唯有亲身体验，儿童才会真正成长。等到他们长大了，成熟了，他们就会懂得：有些苦，必须吃;有些泪，必须流;有些路，必须走。那些父母、亲人持伞挡过的风雨，会在日后没有伞的某一天突然降临，原以为“幸运”躲过的苦难，只是“迟到”了而已。
青铜葵花读后感2
事。女孩叫葵花，男孩叫青铜。因为机缘巧合，他们成为了兄妹，后来也是因为机缘巧合，他们还是分离。
在这本书里，一株芦苇又或是一朵云都有自己的感情，作者并不将这种感情完全释放，而是将它藏在角落里。在作者的笔下，葵花与青铜一家人产生了堪比亲情的感情，他们一起学习，一起玩闹，一起干活，一起放牛，一起被父亲骂……青铜为葵花亲手做的项链，葵花一笔一画教青铜写下的字，都不是金钱能换来的。在这本书里，少有出现人世的险恶，但是将一个潦倒的穷人家庭描写得叩动人心。
我们看得见——因为穷，他们把好的东西让给自己爱的人。因为穷，他们齐心协力一起干活，可能促使是为了一只鸡。因为穷，他们不能高人一等，但我认为，他们那颗纯洁善良的心却是谁也不能代替的。1
最令我感动的是奶奶为了青铜葵花的新衣服病倒了，而葵花为了奶奶的病孤身一人到外地捡银杏给奶奶治病，青铜为了葵花回家时别1怕每个夜晚都打灯笼站在码头。他们彼此之间的牵牵绊绊比任何利益都重要。有困难没有关系，一家人在一起比什么都重要。
到后面奶奶去世了，葵花走了。心里非常受触动，因为我自己根本没有任何能力承受任何一个重要甚至不那么重要的人离开。有时会很惴惴不安，生怕自己丢了什么东西。所以每次看到这里都会一遍遍告诉自己——“珍惜眼前人”，别等到离开了再去挽留，这是这本书教给我最淳朴又最重要的一个道理。有人是这么评价这本书的“写尽苦难，把苦难写到深刻;写尽美好，把美好写到极致;写尽大爱，将大爱写到充满生机与情意。”感情不是因为什么轰轰烈烈的大事才弥足珍贵，而在于在平凡的朝夕中也能彼此陪伴。真正的感情不是口口声声说出来，而是在一日三餐的细枝末节中。真正伟大的东西往往是最朴实的。这本书很好地给我们呈现了这一点。
这本书还很好地诠释了一个道理——“可以平凡，但不能卑微。”不能说我穷我就没有能力去面对生活，面对新的挑战，相反更应该积极。一个人什么都能没有，没有骨气不行!一个人有了骨气，就什么都有了。
书本就像是一个又一个人的一生一样。可能谁的故事你好像曾经也经历过，只是处理的方法和结果不同。书总是让你未雨绸缪，告诉你什么事情该做，什么事情不该做。书能让你足不出户就如日行万里。书是生命的养料，因为它把很多个生命呈现在你眼前。
青铜葵花读后感3
读完曹文轩爷爷的《青铜葵花》，我被它深深的打动了。
这是一部写苦难——大苦难的作品。故事发生在六七十年代，当时农村的贫困程度是可想而知的，经常青黄不接，吃了上顿没下顿，再加上大狂风、三月蝗，加剧了日子的苦难。青铜，一个很不幸的孩子，一场大火使他成为哑巴，没有朋友，就连学校也不肯收他，只能与黄牛为伴。葵花也是一个可怜的孩子，从小就没有妈妈，在爸爸离她而去后，成为了孤儿，在青铜家——大麦地最穷的人家收养了她后，她和青铜成了兄妹。
苦难磨砺着他们，在苦难中慢慢成长，在困难中渐渐懂事。尽管这过程中，他们失去了很多，但也收获了很多。葵花懂事开朗，并拥有一个感恩的心。葵花知道爸爸妈妈为了自己很辛苦，知道自己的出现给这个家增添了负担，知道哥哥为了自己默默受了很多苦，懂事的她会主动和哥哥去放牛;会认真学习绝不辜负爸爸妈妈的期望;会故意考差以减轻爸爸妈妈的负担;会在奶奶生病独自一人默默出去挣钱救奶奶。青铜的淳朴稳重，对妹妹满满是爱。为了让葵花上学，自己放弃上学的机会;为了不让葵花遭到爸爸的责怪，心甘情愿做替罪羊任爸爸打骂;为了让葵花可以在灯光下学习，青铜不辞辛苦地收集萤火虫做了一盏大麦地最亮最美的“灯”;为了让葵花和家人吃到东西，到河中心去挖芦根、逮野鸭;为了减轻家里的负担，把穿在脚上的芦花鞋也卖掉，在大雪天光着脚走回家。苦难并没有压垮他们，他们相互扶持，在苦难中他们成长为两名优秀的1年!
他们的故事让我为之动容。是啊，苦难其实是一种力量，它能让我们变得强大，引领着我们成长。
我们生活中经常听到一些事例：某八年级学生，因为老师批评几句，觉得太严厉，转身跳楼;某同学向身为清洁工的爸爸要钱买iphone，因为爸爸付不起，对其又骂又打……在我们部分青少年身上，享乐主义盛行，而任何苦难、挫折都承受不起，我认为这是不利于我们成长的，我们应该对此进行一定的反思。正如曹文轩爷爷所说：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度。长大时才可能是一个强者。”苦难是成长的必需品，太过于一帆风顺的人生，当苦难来临时，我们只能叫苦连天、手足无措、不堪一击。在路遥《平凡的世界》里，主人公孙少平就是历经苦难，最终才能实现浴火重生。《童年》的主人公阿廖沙在苦难的环境里也成长为一个坚强、勇敢而善良的人。苦难可以让我们变得坚强，当我们克服苦难的时候，我们的内心会变得强大，我们的行动会变得有力，我们可以承担我们应有的责任;苦难也会让我们懂得念亲恩，讲孝顺，知道父母的不易从而去体谅他们，而不是一味地索取;苦难还能使我们学会用与人为善、正直……