急救校园观后感,红十字走进校园急救知识听后感400字
急救校园观后感目录
。
电影《急救校园》讲述了一位高中生在校园内拯救生命的故事。电影中，主人公在紧急情况下冷静应对，展现出了他在急救方面的技能和知识。这个故事可以启发我们，让我们认识到急救技能的重要性和实用性。
。
在现实生活中，急救技能并不是每个人都具备的。这种技能可以救人于危难之中，是非常实用的。我们应该重视急救技能的学习和实践，以便在必要的时候能够给予帮助。
。
除此之外，人工智能也可以为急救提供帮助。例如，智能机器人可以在紧急情况下提供快速支持，智能穿戴设备可以监测人体情况，以提供更精准的急救服务。
。
总之，急救技能的学习和实践对我们每个人都非常重要，同时，人工智能也可以为急救提供更多的支持和帮助。"。
急救讲座观后感
急救知识讲座感想当今世界，科技日新月异，交通也是一天比一天发达，而当我们直面由于随之而来的大量事故而造成的伤亡时，我们该怎么办，同样，当我们直面由于溺水，电击，重摔等事故而昏死过去的病人时，我们又该怎么做？显然，作为k中学生的我们是不应该束手无策的，但是，现实却是很多人恰恰很缺乏这方面的技能。
X月XX日，一场精彩的急救知识讲座为我们补上了这一课。
当我12：30赶到礼堂，里面已经来了不少人了。
很快，讲座就开始了。
这场急救知识讲座主要是讲心脏复苏和人工呼吸两大方面，是由经验丰富的市三院外科专家主讲的。
整个讲座由理论讲解和实践操作组成。
主讲人是一个很年轻的女医生，开始我还怀疑这么年轻女医生给我们做讲座可能经验不足。
但是，很快，我就打消了这个想法。
主讲医生借助电脑幻灯片，给我们将得清晰明了，还不失幽默。
大家都把这次讲座看成是一次学习急救知识的好机会，听地格外认真，还时不时的有人提出问题。
以前总以为人工呼吸是很简单的事，但再听了主讲医生的讲解后才知道人工呼吸里面还有大学问呢，当我们面队呼吸暂停的病人时，首先我们应该判断对病人宜不宜做人工呼吸，对于有些颈椎受伤的病人来说是不宜做人工呼吸的；其次。
当我们确定要给病人做人工呼吸之前，要先检查病人通气与否，判断病人脉搏；另外，还要对病人辅以胸腔敲击，以帮助病人心脏复苏。
。
。
。
。
。
在主讲医生一番详细的讲解后，同学们都跃跃欲试了。
于是，主讲医生便首先在一个人体模型上给我们做了一整套的心脏复苏和人工呼吸演示，接着，她便让同学们都上来试试。
虽然，面对的只是一个模型，但毕竟也是一次实际操作，能让人亲身体会一下如何实施对病人的救助，同学们对此的兴致倒是出乎意料的高，模型被围得水泄不通，大家争先恐后地试者去完成刚学会的一整套急救措施。
。
。
。
。
。
这是一个简短但精彩的急救知识讲座，我们从中学到了很多。
毕竟生命是宝贵的，平时同学们都不会谈到生命这个话题，因为它太沉重了，但是面对现实，当我们突然直面某一个生命的凋敝时，我们是无法逃避的。
感谢这次精彩的急救知识讲座，我想我可以更坦然的面对“生命”了！
红十字走进校园急救知识听后感400字
九月二日上午，组织我们小记者学习急救知识。
刚到幸福蓝海影视城，我看到有好多同学都已经到了，我们都在等专家的到来。
专家来了，给我们看了好多灾难的图片，然后给我们做示范：地震要躲在厕所里，至少有水喝；出现火灾，要躲在房间里，用被子扑火，用湿毛巾捂住口鼻，等待救援；遇到有人窒息，就用人工呼吸（用手捏住口鼻，口对口吹起）再不行，双手交叉按压胸口，尽早进行心肺复苏。
通过这次学习，我学会了许多救护知识，让我真是受益匪浅！
学完急救的观后感，500字，快点啊！！谢谢，我很急
整个讲座由理论讲解和实践操作组成。
主讲人是一个很年轻的女医生，开始我还怀疑这么年轻女医生给我们做讲座可能经验不足。
但是，很快，我就打消了这个想法。
主讲医生借助电脑幻灯片，给我们将得清晰明了，还不失幽默。
大家都把这次讲座看成是一次学习急救知识的好机会，听地格外认真，还时不时的有人提出问题。
以前总以为人工呼吸是很简单的事，但再听了主讲医生的讲解后才知道人工呼吸里面还有大学问呢，当我们面队呼吸暂停的病人时，首先我们应该判断对病人宜不宜做人工呼吸，对于有些颈椎受伤的病人来说是不宜做人工呼吸的；其次。
当我们确定要给病人做人工呼吸之前，要先检查病人通气与否，判断病人脉搏；另外，还要对病人辅以胸腔敲击，以帮助病人心脏复苏。
。
。
。
。
