巧过考研英语国家线(2)

3.查漏补缺，各个击破

我们在第一遍做完真题以后，已经对考研英语真题有了一定的了解，而且对自己的英语水平也有了足够的认识。那么接下来我们就应该着手自己的薄弱环节，查漏补缺、各个击破、不断练习并提升。如果你的词汇比较薄弱，可用地一边做题时准备的笔记本摘抄一些自己不懂的而且很重要的词汇，对那些已经掌握的单词可以浏览一遍加强记忆，没有必要再将其列入重点单词之列。完形填空首先应该通读文章，不要只看一句就想找到这道题的答案，有时候是要通过上下文来判断题目答案的。在通读完、对短文含义有一定理解之后，再选择每道题的答案。之后再将所选择的词汇放入原文，系统地阅读全文，根据意思查看所选答案是否正确。对于阅读，我们不仅要选对答案，更要读懂文章意思。要一句一句仔细研读，将每句话的意思都吃透。不仅要把握单个句子的含义，更要结合上下文，根据具体语境来判断。如果你的翻译基础较差，可以将真题解析里面的典型句式，如省略句、倒装句等摘录到自己的笔记中，有空的时候拿出来看看，研究研究，这对自己的英语学习提高具有很大的帮助。同时，我们可以根据考研真相里面的原文佳句部分和词汇部分的例句中摘抄一些优美的句子和段落，这些不仅可以帮助我们提高翻译水平，对于写作的提高也有很大的帮助。

4.理论结合实践，再次认真做真题

这里所说的理论，主要指的是在第一遍做题时掌握的解题技巧、解题方法。我们可以根据这些方法，再一次回到真题上，根据那些方法与技巧在原题里面找答案，看看自己的水平能提高多少。只有通过这样不断地反复实践，才能真正掌握做题的方法，将其运用到实际中。

考研数学正确的备考方式

1、重视结合大纲复习

大纲是我们复习的依据，考试大纲和教学大纲是有区别的，一般教材上的内容只有60%左右会考查到，所以有很多内容考试是不要求的。现在大家用20__年的大纲也完全可以，因为数学考试具有稳定性，大纲一旦改变，会稳定好几年。数学试题具有连续性和稳定性，对不同知识点大纲有不同的要求，有要求理解的，有要求了解的，有要求掌握的，也有要求会求会计算的。

那么我们该怎么来对待呢?在基础阶段复习中，大家不要在意这些区别，从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试大纲中提及的内容，都有可能考到，甚至某些不太重要的内容，也可能以大题的形式在试题中出现。由此可见，考生应当参照考试大纲，全面复习，不留遗漏。

而在以后提高阶段中，就需要有针对性地复习。在考试大纲的要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求;对方法有掌握，会(能)两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年考试中，这方面考题出现的概率较大;在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。

2、重视做题质量

基础阶段的学习过程中，教材上的题目一定是要做的，但并不是教材上的所有题目都需要做。据统计，《高等数学》的教材上题目共1900多道，《线性代数》教材上共400多道题目，《概率论与数理统计》教材上共600多道。学习数学，要把基本功练熟练透，但不主张“题海”战术，其实上面我们已经清楚大约要做的题目数量，这阶段我们提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。

要训练抽象思维能力，对一些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要做到不用书写，只需用脑子默想，即能得到正确答案，这样才叫训练有素，“熟能生巧”。

3、重视复习效果

看教材的过程中一方面要提高数学的复习效率，不和别人比速度。要做到能用自己的语言叙述大纲中的概念和定理，切忌“一知半解”。不要一味做题而不注意及时归纳总结。不要急于做以往的"考研试卷"，等到数学的三门课复习完毕并经过第二阶段的复习再做，这样的效果会更好些。既可了解考什么、怎么考，又可检验自己复习的情况。