化学周期观后感(我们需要化学观后感200字)

《周期王国》的读后感

看科普书，就是和聪明人待在一起；看科学大师的佳作，就如同聆听高智商人士的演讲。

有谁不愿意与绝顶聪明的人为伍呢？如果有机会让你和爱因斯坦待上一小会儿，你会作何感受呢？

我所担心的是听不懂这位聪明绝顶的人所说的话，不理解他的意思，这可能是和他在一起最大的遗憾。

即使听不懂爱因斯坦的高深理论，我愿意努力去接近他的思想，这一定非常有趣，绝不会无聊。

最近看了英国化学家彼得·阿特金斯的《周期王国》，作者用地理学的讲述方法来讲述元素周期表的故事，很有意思。

中学时我很喜欢化学，但高中以后，就不再接触化学，如今相见就如同老友重逢，那种亲切感令人欣慰。

在几本科普书中，都可得到这样的概念：化学和物理的本质其实是一家，密不可分。化学元素的原子组成及其他特性涉及量子力学和原子物理学。

可惜我的物理成绩不如化学，学不好物理就意味着没有抓住科学的本质所在，化合价的根源来自物理学。

阿特金斯还是《物理化学》的作者。

记得以前曾流行一句话：学好数理化，走遍天下都不怕。可能到现在这话还不算过时呢。 NO

如何认识化学元素周期表的科学意义和哲学意义 急求急求

周期表的科学意义是找到了微观元素的变化规律，并可推算未知元素的存在，指导实践，而哲学意义在于人类对客观世界的认识是无止境的，客观事物的变化规律是存在的，而人类的认识是渐进的，一个事物可以有多种说法、看法、做法。在找到科学规律之前，学说是杂乱吴章的，找规律的实践是需要代价和勇气的，找到规律之后更新的问题又会产生，继续吸引人类继续探索。

一个老农的体会 科学意义，元素性质的递变性相似性。哲学性，用联系与发展的观点看待问题。

我们需要化学观后感200字

观后感写法大体上分为四个部分第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必来说。第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

化学史观后感

看了这个纪录片，我对化学更有兴趣了。但同时，这纪录片也含有很大的知识量，可能多看几遍，我才可以对其中的事情有更深刻的印象。

这个纪录片，讲述了从帕拉塞尔苏斯开始的科学家们，炼金师们，对元素的不断猜测以及探索。

一位炼金师，他是发现新元素的第一人——布兰特，他从人尿中提炼出了可以自燃的磷。随后波义耳则证实了磷的性质，并为未来新元素的发现奠定了基础。就这样，人们进入了一个更加开放的时期。在一场大火之后，德国化学家贝歇尔提出了燃素学说。卡文迪，做了一个空气实验，将金属锌加入酸中，会发现锌表面出现气泡，卡文迪开始收集这些气体，当他点燃气体时，气体会发出噗的一声。就这样，他发现了一种新气体，然而他却认为这种可燃空气就是神秘的燃素，但实际上它是分离出了一种新元素——氢。

牧师兼业余化学家普利斯特里，因为住在一个酒厂旁边，发现了一种被当时人们称为固定空气的气体，其实就是二氧化碳。1774年8月1日，普利斯特里又做了个实验，他将氧化汞，放在试管里，又把汞放进试管里，将试管浸入汞槽里然后加热氧化汞，最终他发现了氧气。然而那时他并没有认为自己发现了新元素，而是将它称为脱燃素空气。在一次欧洲旅行中，他认识了拉瓦锡，并向他分享了自己的新发现。拉瓦锡下定决心要探索这气体的奥秘，于是重新做了一个普利斯特里实验的反向实验，最终推翻了燃素学说，并宣称他发现了新元素——氧。拉瓦锡认识到了氧气的重要性，所以拉瓦锡如今被称为化学之父。

看来化学史也有很多有趣的事件啊！希望在之后的化学课的学习中，我能克服枯燥，对化学保持住热情吧！