小学养孩子观后感,“如何培养孩子良好的学习生活习惯”专题讲座观后感
小学养孩子观后感目录
养孩子是一项长期而且充满挑战的任务，不仅仅需要父母投入大量的时间和精力，更需要耐心、爱心和智慧。通过《小学养孩子观后感》，我们可以感受到他们对待孩子的教育方式和育儿理念。这部作品或许会给我们一些启发和思考，帮助我们更好地成长和教育孩子。在养育孩子的过程中，不断学习、改变和调整自己的方式，以最好地满足孩子的成长需求。《如何培养孩子的德智体能全面发展》观后感
讲座共四项内容：父母应怎样正确认识孩子，如何拟定正确合理的人生目标;孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育;怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩;培养孩子抵抗挫折能力的重要意义。
其中对我印象最深的是第三、四点。
对于感恩，于丹博士讲的是孔子的例子。
他说，我们应该不管千难万难，都应给父母一个好脸色，而不是对父母发脾气。
但现实生活中，孩子因为我们给他的爱太多，成了溺爱，成了我们不管千难万难都要给孩子一个好脸色，对孩子百般迁就，因而，我们更应该对孩子进行三思教育，避免孩子将来进入社会后，因为性格缺陷而有了爱发脾气的习惯，可昔日的父母已经变成了同事、上司甚至是素不相识的人，他们可不会将就孩子，可见教育孩子控制情绪的重要性。
对于挫折的重要性，于丹博士讲的是自己为女儿补花篮的事，从中让女儿明白了哭闹是最无能的表现。
这是现代教育中，家长最容易遭到的问题。
因为孩子的哭闹，家长无原则的满足孩子的要求，让孩子认为哭是一件“厉害的武器” ，这样会让孩子将来进入社会后，不 会去想办法应对困难，而是消极的对待困难和挫折，遇到一点挫折就 会失去信心。
因此，我们在对待孩子的哭闹时，应把握原则和一个度 的问题， 要让孩子明白： 遇到挫折不要紧， 可灰心丧气却是最可怕的， 就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蝉一样，是蜕变的开端， 蜕变尽管十分疼痛，但却可以换来自由飞翔，挫折又何尝不是这样! 我以后要克服于丹老师指出的家长在教育现代儿童时的主要病 症，做一个教育孩子健康向上积极奋进的现代家长。
如何培养孩子的德智体能全面发展观后感_第2篇
今天我观看了于丹老师的讲座，于丹老师演讲风格语气平和、神闲气定，常常用小故事比喻一个道理，一下子吸引住了我。
于丹老师的演讲分为四个主题，一是如何培养孩子的孝心，二是如何培养孩子的爱心，三是如何培养孩子抵抗挫折能力的重要意义，四是如何让我们的孩子自立、自强、自信。
其中第一个主题是我最有感触。
在讲第一个主题的时候于丹老师首先讲了一个小故事，这个故事想必大家都知道，但它却再一次带给我心灵上的震撼：从前有一颗粗壮的大树和一个调皮的小男孩，每天小男孩都来找大树玩，摘几个果子吃、摘几片树叶玩，大树都不生气，每天都盼着小男孩来和它玩，大树一天一天的盼着，但是有一天小男孩不再来找大树了，又过了很久他已经是个初中的孩子了，小男孩很苦恼的叹着气，大树说：“孩子啊，你怎么了?”小男孩说：“别人都有钱买新玩具我都没有。
”大树说：“你把我的果子都摘了去卖钱吧。
”于是小男孩每年秋天都来收果子。
后来，小男孩于是好久都不来看它，又有一天小男孩又在大树底下叹气，大树问：“你又怎么了?”“别人都有钱盖新房子、娶新娘，我却没有。
”“那你把我大的树枝都看下来卖钱吧。
”小男孩就照做了。
小男孩又是好久不来看大树，又有一天小男孩又在树下叹气，“你学业也成了，房子也盖了，还有什么不满意的呀?”大树问，“别人都去海外了，我却在家里待着。
”大树说：“你把我的树干砍了做船吧!它能带你去你想去的地方。
”于是，小男孩就把树干砍了坐船了。
有一天小男孩回来了，他已经是一个白发苍苍的老人了，大树问：“我什么也没有了，只是一个大树桩，你肯定我不愿理我了，哎。
”“不，我回来，是因为想和你一起晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。
”
“如何培养孩子良好的学习生活习惯”专题讲座观后感
看了浙江少儿频道中《如何培养孩子的良好生活和学习习惯专题讲座》后，我感受很深，主要有以上几点：
一是做一名与时俱进的家长。
随着时代的进步，知识更新速度不断加快，作为家长也要与时俱进，学习各方面知识，这样才能赶上时代的节奏。
父母是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子一生的发展十分重要。
所以，在家里创造一种学习氛围。
通过家长自身的学习去教育引导孩子，让孩子也在学习中获得乐趣，从而培养良好的学习习惯。
二是要让孩子从自身的行动中学习做人的道理。
如不乱扔垃圾，要遵守交通规则，不乱穿马路等小事，家长自己首先也要做到，用自身的行动来教育孩子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从而帮助孩子树立正确的人生观，做一个正直善良的人。
三是多对孩子开展赏识教育，提高孩子的自信力。
通过为孩子设立了“成长档案”，记录孩子成功的事例，珍藏孩子第一张满分的试卷，第一篇发表的作文和画画，第一次获得的稿费等等，一方面通过收藏这些成绩来鼓励孩子树立自信，敢于走向成功。
另一方面也让他懂得一份汗水一份收获。
四要做孩子的知心朋友。
在平等对话的基础上，经常与孩子谈心，了解学校里的各种情况。
正如陶行知先生告诫说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
”这就是说在教育孩子时，必须要用“孩子的心灵”去感受，用“孩子的大脑”去思考，用“学生的眼光”去观察，用“孩子的情感”去体验，用“孩子的兴趣”去喜欢。
怎样做到这些呢？那就是做孩子的知心朋友。
学校教育培养孩子的心得体会
陪伴孩子成长需要不断学习
刘可钦，北京市中关村第三小学校长
从家庭教育看，孩子的行为中总有着父母的影子，同样的道理，从学校教育来看，什么样的班主任就会带出什么样的班级、什么样的学生。
有这样一件事情让我印象特别深刻：学校中有一位姓何的班主任带班经验十分丰富，当学校要求老师用iPad进行教学的时候，何老师由于操作不熟练急需学习。
何老师没有按照惯例到电脑公司接受专门的培训，而是选择让自己所带的五年级班中的学生来教自己。
每次遇到问题，老师就提前预约，而每次学生给老师“上课”的时间就规定为五分钟。
通过这种方式，何老师不但熟练地掌握了iPad的使用，给学生提供了展示自己的机会，还向学生们传递了一个信息——师生之间是可以相互学习的。
无论是老师还是家长，陪伴孩子成长都是需要学习的，而家校之间更应该成为一个学习共同体。
家长在孩子三岁之前学习的愿望是非常强烈的，但随着孩子年龄的增长，家长们学习的愿望反而越来越小，其实孩子越大，越需要与父母进行心灵的沟通，而要想做到这一点就需要家长不断地去学习。
作为家长要学会问孩子三句话——今天学校有什么好事发生？今天你在学校过得怎么样？有什么需要爸爸妈妈帮助的？通过这三个问题，家长可以体察孩子的价值观，知道孩子眼中的好事情和不好的事情到底是怎么一回事儿，帮助孩子了解自己，了解他的同伴和班级，并在问问题的过程中表达自己对孩子的关心。