我的梦想学生演讲稿
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在不断进步的社会中，演讲稿的使用频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的我的梦想学生演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的梦想学生演讲稿篇1
尊敬的老师、同学们：
大家好!
梦想是什么?梦想是让人产生进步的动力!
我的梦想不是拥有财富，也不是获得想要的物品，我的梦想让我感到快乐。我的梦想，很辛苦，但很快乐。我小时候，受爸爸的影响，喜欢上了兵乓球。看着叔叔们一个个有力的扣球，我也想跟他们一样，多么自由。我为自己的梦想而奋斗。为快乐而奋斗。
春天的花，秋天的果，没有梦想的生活是无趣的生活，没有梦想的人生是无味的人生。有的时候，我觉得我的梦想是虚无的，是遥不可及的。当我站在比赛的舞台上，我的球技得到了亲人、伙伴的认可，特别是上次一个叔叔夸奖我兵乓球打的好时，我觉得我的梦似乎离我近在眼前。那时，我暗暗下定决心一定要实现我的梦想，站在更大的“舞台”上，让更多的人们分享我的快乐。
我真正认识兵乓球是和爸爸打兵乓球时，我无意中学会了扣球，我看着爸爸一个个沉重有力的扣球，我很羡慕，我也想和爸爸一样，甚至超过爸爸。只有付出汗水才有回报，有一天，我终于赢了爸爸两球，这对我来说是不限的快乐，我享受着。同时我也努力着，在努力的同时，我的球技一天比一天好。天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
无论是大夫、勇士、作家、诗人，还是一介平民，只要拥有梦想和不屈的信念，梦想就能永不褪色，永远鲜艳夺目。
谢谢大家!
我的梦想学生演讲稿篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是八年五班李明悦，今天我就和大家一起来谈谈梦想。
何为梦想?首先要有梦，其次要敢想。董卿常说：“欲戴皇冠必承其重，不忘初心方得始终。”人本渺小，却因有梦而伟大。
我也有梦啊。不记得多少个彻夜不眠的晚上，手中抱着一本书，对着天上清冷的月光，与书籍互诉衷肠。或是哀愁，或是喜悦，一并交给了书。我有太多不能解答的问题，有太多不能理解的道理，全都在书中找到了答案。书籍，与我而言，是良师，也是益友。
我想成为一名作家。因为别人笔下的书籍缓解了我的忧伤，带给我不一样的生活。我也愿意执笔书写篇章，也想让那些在深夜失眠的人找到答案与方向。我的梦想简简单单，只是希望在未来，用文字抒写这世间万象，让我即使没有富庶的生活，也有富庶的生命。即便我未入过繁华之境，未见过太多生灵，未有过滚烫心情，可是写作，会带给我前所未有的智慧与感情。我愿意写遍万水千山，人间七苦，小到身边一物，大到天下万千，眼睛到不了的地方，我想用文字带你去。
要想实现梦想，实践一定少不了。好好学习很重要，成为一名作家，最基本的就是写作水平。而写作水平不仅仅来源于语文，更囊括了全科，甚至是我们的生活。如果空有梦想而不为之付出努力的话，泛泛而谈的结果就是“竹篮打水一场空”。那么我从现在开始，就要好好学习，不断提升自己的写作能力，为未来打好基础。
我在努力靠近我的梦想，哪怕会伤痕累累，哪怕要一路披荆斩棘，可我坚信，我今日的努力会化作丰满的羽翼，去翱翔广袤的天地。
让我们以梦为马，不负韶华。让梦在灵魂身处燃烧，发出耀眼的光芒，照亮我前进的方向。让梦化作飞奔的骏马，一路向前。让梦带我到一方宁静的世界，那里有山有水，有纸有笔，还有我与书籍未尽的情缘。
我的梦想学生演讲稿篇3
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好!
大家上午好!很高兴能够参加这次演讲。
我们都有一双“隐形的翅膀”，都能让中国梦放飞蓝天，绽放绚丽!
中国梦是强盛中国之梦，生态中国之梦，和谐中国之梦，美丽中国之梦。当今中学生之梦，也许还不很清晰，不够完善，但他们的梦中都流动着中国梦的元素，中学生的个体之梦，都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。所以，你能够这样倾诉“我的中国梦”：化大为小，以小见大。中学生风华正茂，胸有大志。写作时，“大志”要描绘，从小处实事切入演绎梦想更有必要。“空谈误国，实干兴邦”嘛!例如你赞美试飞英雄李中华，于是描绘出“强国之梦”——做一个蓝天卫士，并参加了学校科技制作兴趣团队，克服了种种困难，最终让弹射飞机模型试飞成功……你把这些“小事”记录下来，你的“大志”就远离笼统抽象，连接了“我”和国家，接通了地气。这样写出的记叙文，小切口通达中国梦，小中见大。
定向聚焦，立“魂”奠基。你能够集中介绍一位你崇拜的偶像，采用边叙边议的写作形式，表达你对“中国梦”、异常是对“中国梦”之“魂”的理解。例如你能够用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦，同时提炼他的强国梦之“魂”——敬业爱国，刻苦进取，乐于奉献，严谨踏实，团结合作……这样写出的文章，有亮丽的标杆，有深刻的体悟，能道出同龄人的心声，启示同龄人为自我的“中国梦”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以书信形式写作，议论时以“莫言教师：您凭着……，实现了国人期待已久的中国梦”构成排比，揭示“诺奖梦”背后的“秘密”，为当今中学生供给“圆梦”的精神食粮。
穿越时空，放飞想象。你如果是一位文学爱好者，不妨穿越时间隧道，展示2021年——中国共产党成立100周年，或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采，回眸8年或是36年来的追梦经历，倾吐一腔豪情，以想象之丰富、情感之真挚感染读者。
仰视先贤，激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望：孙中山出国求学时“辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生”;毛泽东“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”;周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”;周树人“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”在18岁，叶剑英就咏物立志：“放眼高歌气吐虹，也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感，慰祝苍生乐大同”(《油岩题壁》)……先贤已逝，但豪言在耳，“梦”景犹在，只比他们小几岁的我们，怎样续写“中国梦”，弘扬爱国志快拿起笔来写一篇抒情散文吧!
