最新的安全伴我行演讲稿大全(2)

细看这些提出的问题，其实都是一些很细小和基本的，但是千里长堤毁于蚁穴，任何大的错误就是从小的疏忽开始的。所以我们一定要防微杜渐，把所有的不好习惯和隐患全部扼杀在初级阶段，不让其有抬头发芽的趋势，这样从根本上杜绝麻痹大意的思想。

我们一定要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，提高安全意识，增强安全责任心，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，克服侥幸心理，消除麻痹大意的思想，做到“严”，“勤”，“细”，“实”，以踏踏实实的工作作风，把安全工作落实到实际工作中去。

为此，我们搅拌站全体员工在一起制定了相应的安全措施，以保证在安全无误的情况下提高生产效率。

一、突破安全监管瓶颈，落实安全生产责任。我们将其分为三个方面来讲：

一是提高认识，安全生产责任细分到人。搅拌站将安全生产责任及安全管理人员的监管职责分开，把安全生产责任细分于站长、调度和管理人员，并将其纳入岗位职责描述文件和年终绩效评估，将搅拌站安全管理目标分解到部门、区域，切实提高了搅拌站员工的安全责任意识。

二是突破瓶颈，找准安全监管关键环节。在实际工作中，我们发现中基层管理者往往成为安全生产落实的瓶颈。搅拌站领导有决心要把安全工作放在第一位，中基层管理者也明白自己所承担的安全生产的责任，但是缺乏实际操作手段，往往听进去后过两天就忘，针对这种情况，我们要全员动员，相互监督，并去理解和执行相应的管理制度，真正做到安全无误。

三是注重实践，提高安全监管工作水平。我们以中基层管理者为核心，开展了一系列安全生产实践活动，比如准备培训资料，组织一线员工培训，巩固他们所掌握的知识;组织区域内部安全检查，参与搅拌站交叉安全检查，从检查中了解区域存在的不足，分享好的经验。通过这些安全监管实践活动，我们充分发挥了中基层管理者的主观能动性，承担起安全生产责任，安全管理人员逐步成为了“咨询师”和“审核师”。

二、创新安全监管措施，提高安全监管实效。四个具体措施能够阐述其中的意义：

一是改进人员培训方法。我们以员工掌握岗位所需的知识和技能为目的，在引进新员工后，先让新人参观和学习，在老操作工旁边观摩如何生产，再让其回去写好学习心得，交于老操作工检查，最后再在老操作工的陪伴下进行操作。这样的培养模式，既能熟练操作工的操作水平，又能起到带头带徒弟的作用。

二是优化设备管理程序。我们将事后维修，转换为事前维保，制定详细的预防性维保计划，不仅提高的设备的可靠性，也提高了设备的安全性，对于每台设备，进行安全验证，贴在“红、黄、绿”验证标签，告知操作工设备的状态。

三是制定事故分级标准。我们根据事故发生原则，将事故级别细化为损工事故、非损工事故、接近损失事故，对于每起事故，无论是损工事故，还是接近损失事故进行事故原因调查，制定纠正预防措施。我们意识到，只有防范微小事故，才能有效避免严重事故。

四是创新安全检查方式。我们既有上级公司的审核，也有站长、调度和管理人员的常规检查，更有一线普通员工开展的交叉检查。多层次、多视角的检查帮助我们从不同方面发现问题，在多层次的检查和监督下，把所有的隐患全部消除在萌芽阶段。

三、开展安全生产活动，筑牢职工安全意识

搅拌站不仅针对各种紧急情况，制定了多个应急预案，还组织了相应的应急队伍，在紧急情况下，承担应急职责。在条件允许的情况下，我们还会组织相应的应急演习活动，模拟突发事件，锻炼处理突发事件的能力。

有规矩才能成方圆。台山搅拌站正是在严格的要求下，一步步的走向正规，走向成熟。今后我们会更加严格的要求自己，在安全高效的前提下为公司创造更大的经济效益!

最新的安全伴我行演讲稿大全篇5

尊敬的领导、各位评委、老师们：

大家好!

很荣幸我能有这样的一次机会参加今天的演讲会，我演讲的主题是“把安全放于心中，让平安相伴一生”。

如果要问人生什么最重要，什么是幸福?我们的回答会不约而同：“平安最重要，平安就是幸福。”那要再问：“平安是怎样创造出来的?平安校园应怎样去建设才能最有效，最长久?那大家可能众说纷纭，有太多的答案。不过，我想，下面的两个现实，足以引起我们的思考。

第一个是一个孩子的一天。早晨孩子上学，爸爸妈妈总会千叮咛万嘱咐：走路靠右走，不要跑，上学不要和同学打架，听老师话;上学了，老师教育学生：不准爬栏杆，不准追赶跑跳，严禁玩危险游戏，绝对禁止到危险的地方等等等等。这些饱含真情的话语，真的凝聚了师长们对孩子平安的关注和担忧。因为，在我们的心目中，唯有我们的孩子按以上要求去做了，这安全就可保障了。可是，下面这个事实又真的应该引起我们新的反思。

5。12四川大地震，震动了整个世界，无数生命因此而消失，可就有这么一所学校——安县桑枣中学，全校师生2200多人毫发未伤。当通讯恢复，家长打来电话询问孩子时，每位老师大声振呼：“全校老师无一伤亡，全校学生无一伤亡。”这句平常不过的话语，在这不平常的日子里，足以让世界人民为之瞠目，足以让日月山河为之动容。有谁知道，在这奇迹的背后，凝聚了桑枣中学师生对安全的怎样的一种诠释和心血。但我们可以肯定的是：全校2200多名学生，上百名教师，从不同教学楼和不同的教室中，全部冲到操场。以班级为单位站好，用时1分36秒，这决不是一日之功，也绝不是几句：不要这样，禁止那样，强调这个，要求那个，所能达到的。

不是吗?大禹治水，疏而不堵，才能长治久安，将帅杀敌，身经百战，才能战无不胜，临池羡鱼，不如退而结网，那么多的事实和案例告诉我们：平安不是桎梏，平安不是禁令，平安是建设出来的。 而在这其中，承担育人职责的学校和老师负有不可推卸的责任。安全教育决不是捆住学生的腿，堵住学生的嘴，而恰恰应该让学生知道危险，感受危险，学会御险，学会自救，学会自护。桑枣中学的成功做法，给我们指出了一条成功之路：

首先，我们的安全教育不是虚构一个完美的世界，而应该是一种现实的浓缩集合。我们的教育应当让学生时刻牢记：危险就在身边，危险无处不在，谁忽视了安全，安全将抛弃谁，一句话，不知道危险的存在是孩子们面临的最大危险。

其次，我们的教育方法应多样性，应以正面教育为主要渠道。这决不是“禁止，不要，不允许”所能替代的，我们的教育重点，不但要让学生知其然，更要知其所以然，不是怕事，不接触事，而要善于应对事，解决事，我们很难想象，一个不曾接触过水的人当水灾来临的时候能成功自救。也决不相信，一个不知火险常识的人在浓烟烈火之中，能够安全脱身，因此，我要说，在安全保障面前，技能远比逃避，远比保护要重要的多。

再次，我们谁都不想深陷危险，不愿经历灾难，这是人之常情，但我们绝没能力阻止这一切，这是肯定的，但我们能做到的是，预设危险，让学生感受危险，用最正确的方法降低危险，不是吗?没有无数次的宣传演练，桑枣中学的1分36秒绝对是空谈，天塌地陷面前的无一伤亡，绝对是妄想;而如果有了正规的宣传演练，广州商学院的四名跳楼女生也不会茫然失措而自取死亡。成功的案例惨痛的教训像高悬在我的头顶的利剑，时刻在警醒我们，警醒我们这些肩负生命重托的教育者，决不能因为我们的无为，因为我们的麻痹，我们的失职而让孩子们经受死亡的考验，让家庭饱尝痛苦的煎熬。

各位评委，老师们，反观我们的教育，我最想说的是：重视安全教育决不是空话，安全教育也不应只停留在教育和限制，而应让学生走出桎梏，学会抵御，面对现实，应对困难，这才是教育的真谛，最后，让我们大家一起记住这几句话：隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。谢谢大家!