初中英语重点知识(2)

-Is this red skirt Lily’s?

-No, it ________ be hers、 She doesn’t like red、

A、 need B、 needn’t C、 must D、 can’t

这道题目里并没有出现难度较高的词汇，对于同学们来说翻译句子以及理解大意非常轻松。做题的第一步先翻译，这道题就是两个人的对话，一个人问这件红色的裙子是Lily的吗？另一个人回答不是，它什么是她的，她不喜欢红色。所以翻译完题目之后，大家肯定都知道要填的是不可能。第二步再看四个选项，都是情态动词，涉及到了need、must和can三个词。Need 是需要，needn’t是不需要，must是必须，can’t则是我们要选的答案，不可能。

那can作为情态动词，它具有不同的含义，所以这是大家在考前要掌握的知识点。下面我们通过不同的例句给大家总结归纳：

（1）Can you drive a car?

-Yes, I can、 -No, I can‘t、

在这里can表能力，有“能”、“会”、“能够”的意思。

（2） Can I use your bike?

在这里can表征求许可，意为“可以…”。

（3） Today is Sunday、 He can’t be at school、

在这里can表推测可能性，常用于否定句和疑问句。

所以刚刚那道题里，考查我们的是can的第三种含义，表推测。

2、（2016南开区期末考试第28题）

-Look! It ________ be Tony’s mother、

-It _______ be her、 She has just left for Shanghai on business、

A、 can; mustn’t B、 can’t; must C、 must; mustn’t D、 must; can’t

第二道题目我们还是先来翻译，一个人说：“看！那什么是托尼的妈妈。”另一个人说：“那什么是她。她刚去上海出差。”这道题很明显还是考察情态动词的推测用法，通过语境我们分析出，一个人看见一个女人，觉得她肯定是托尼妈妈，而另一个人觉得肯定不会是她，因为她刚刚出发去上海出差。因此观察四个选项之后，表肯定推测（一定是）为must，表否定推测（肯定不是）为can’t。上一道题目我们讲解了can这个词，这道题目我们来讲解must这个词。

（1）must表必须， ≈ have to

二者之间区别：must强调主观，无时态变化，否定表示禁止不允许；have to强调客观，时态丰富，否定表示不需要。

注：mustn’t是考频超高的热点，因其肯定形式表必须，所以同学们总是把否定形式理解为不必须。所以大家要注意！mustn’t表禁止、不允许的含义。那有同学就有疑问了，必须的否定怎么说呢，记好笔记哦，我们可以用needn’t或者don’t have to来表达不必须的含义。

（2）must表推测（用于肯定句）

must + v、 (原) 表示对现在情况的肯定推测

must + have done 表示对过去情况的肯定推测

（3）关于must提问的回答：

肯定： -Yes, you must、 （是的，你必须）

否定： -No, you needn‘t、

-No, you don‘t have to、

（不，你不必 ）

高效复习的备考建议

明确计划，回归课本，串联知识。首先你要有个明确的计划安排。在有了清晰的计划前提下，你方能够一步一步实行计划。因为一个有序的学习安排可以让英语的学习变得有序性。有序学习才能提高效率。计划讲究从实际出发，可以从背诵词汇，做题巩固，练习作文三方面进行安排。每天任务的安排，也要根据考试时间来合理分配，平均下来每天要完成多少任务，自己要了然于心，并严格遵守。

其次，我们要回归课本。做题必然很重要，可是课本才是考试试题的根源。很多人喜欢把课本扔在一边，自己按照自己的想法随心所欲。课本中尤其是最后为大家总结的各个module单词短语，我们复习的时候一定要提起十二万分的注意并做好落实，可以通过默写的方式，避免考试中出现拼写错误。另外课本上的习题也是复习中的重点，我们需要利用它来总结做题思路及方法。

最后一点是学会将知识点串联起来，形成整体性知识框架。这点就是知识的综合和灵活性运用。我们在复习的最后阶段一定要将所学知识点串起来，这条线索就是英语复习的重点内容，可以将它灵活变通使用。比如，我们可以把语法的所有时态以及句型串联，单词有相同之处可以串联......通过一系列的联系，也就成了一条知识链，迅速帮我们理清所学知识。