教师实习心得体会总结(2)
4、课后辅导学生
我也有同指导英语老师一样去注重学生课后辅导工作,关于英语学习问题也有很多,通过他们的问题,我可以了解到他们的思路、薄弱的方面。针对学生们的情况从而进行分析并解决她们的问题。以此,达到让每位同学在英语学科上前进的目的。
教师实习心得体会总结4
课堂的巩固强化非常重要,不可忽视,我们作为基层教师,必须要抓好,抓实,抓细。在组织上要考虑周全,在活动中要照顾多数,在评价上要恩威并重,这样才能使训练巩固落到实处,起到实效。光听不做、不讲、不练、不背、不经常地复习,就算听懂了也会忘记,难以内化为自己的知识,所以教师在新知识的探究、操练和复习中都要尽可能多地调动学生的所有感官,以加深、巩固和强化学生所学的知识。因而课堂巩固训练,要遵循以下几个原则:
1、教师主导与学生主体。面向全体与兼顾两头。
2、把握课堂节奏,吃透学生心理。
3、课堂组织与师生协调。
4、课堂的计划性与灵活性。
巩固和强化知识的方法主要是加强记忆和反思。首先应利用记忆规律,无论在新知识的探究阶段,还是在巩固和强化阶段,教师都应该设法帮助学生记忆,减少遗忘。巩固的第二个重要方法是反思。将新知识建立在学生已有的基础上,使学生现有的认知结构成为待学知识的生长点。当学生进行到一定程度后,教师再带领学生对学过的知识进行再组织,这样可以帮助学生加深对已学知识的综合理解,降低知识的记忆量,促进记忆。另外还要加大课堂多练力度,做到练中有讲。课堂练习对于巩固知识、引导学生把知识运用于实际,发展学生的能力以及形成学生好的学习品质具有相当重要的作用,是必须有而不可忽视的一种学习活动,应贯穿于课堂教学始终。
课堂练习,是根据当堂所授内容,及时练习巩固,也可采用灵活多样的形式,如小测验、口试,笔试等,让学生相互检查或者教师公布答案,学生自讲,还可以设计出一类乃至几类思维量、难度适当的变式题层层深入,逐步拔高。努力促进学生的技能迁移,使学生单一反三,触类旁通。但是学生课堂多练习不等于教师没事干,教师要深入学生中细致观察,耐心指导,检查当堂练习有哪些成效,哪些方面还存在缺点错误。通过练习,克服错误,肯定成绩,提高学生的学习信心,争取更大进步。
另外,教师在教学时还可以通过设计问题让学生分组讨论完成调查前的讨论。小组各成员为完成同一目标互相合作、互相帮助。小组的每位成员都集中精神,积极参与,小组之间充满竞争的活力,有利于激发学生学习的热情,提高学生的口头表达能力。学生与学生在交流信息、分享劳动成果的同时,团体合作精神与共处能力都能得到提高。
1、要求学生分角色、带动作、带表情地进行课堂调查。并且作好记录,给学生创造了多说多练的机会,同时使学生感到轻松、愉快,学生积极投入,课堂气氛非常活跃。
2、让学生充分讨论后作汇报,小组讨论检查,教师作指导,保证学生的不足之处能及时得到纠正,真正做到“动中学、乐中学”。
3、最重要的一点是不管学生的成果如何,一定把他的劳动成果在班内展示,这样有利于提高学生的成就感,让学生对所学知识掌握的更加牢固!
教师实习心得体会总结5
古往今来,赞美教师的句子数不胜数,而我记忆中最深刻的是“教师是阳光下最光辉的职业”。很幸运,在懵懵懂懂中,我坐在了阳光下最光辉的岗位上,成为了曲寨中学一名实习教师。
来到这里的时候,我觉得我有充足的准备,可是,当我真正站在讲台上,面对发展中的学生时,才理解,一切的理论都需要与实际相结合,否则全都是空谈。第一次上讲台是替一位老师上课,很匆忙。查阅资料,观看其他老师视频,很快我就做出了一份让我自己满意的教案,再经过多次演练,我胸有成竹的站在了三班的讲台上。
简短的自我介绍后就进入了今天的主题——二次根式的加减,这个时候我遇到了第一个问题:三班的学生太活跃,活跃起来让我搂不住。当我想点几个同学上台展示时,孩子们表现出前所未有的热情,不断的举手高呼“我!我!我!”孩子们兴致高,我固然开心,但是放任他们兴奋后我无法让他们重归于安静,使得课堂无法继续。所以我认为,当你最开始与孩子见面时,你的定位就应该是一个老师,无论是温柔还是严厉,你的内心一定要把自己当成一个老师而不是学生。
课堂结束后,我与指导老师沟通了一下,发现了很多问题,一个是板书,一个是课堂的完整度。板书我很清楚,没有主体内容,整面的随心所欲。这主要是源于我的准备不充分,讲课前我设计了上课的每一句话,但是却忘记了板书的排版。以后要学会利用黑板,分清楚每块黑板的作用。关于课堂的完整度,我很惭愧,无论是教师资格考试还是学校的培训活动中,我都有清楚的记得,课后必须要总结。这是一堂课中比较重要的环节了,但是这一次我的课堂竟然没有总结便匆匆下课,待老师提醒才恍然大悟!
我认为板书与小结是同等重要的,板书是文字的书写,小结是口头的重复。因为从我的板书中就没有体现出授课的重点,自然在我课堂的结束就无内容可小结。
教师是光辉的职业,但教师也是一个需要扎扎实实埋头苦干的职业,我需要学习的还很多,现在暴露出来的问题还很少,相信在未来一步一步的前进中,我的教学能力能够配得上成为一位老师。
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